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Nouvelles

  • Étude de recherche: Formation de correcteur DELF en formation des enseignant.e.s de FLS

    23 juin, 2021
    Êtes-vous un.e enseignant.e de FSL qui a récemment obtenu son diplôme de l’université d’Ottawa?Avez-vous suivi la formation de correcteur DELF ...
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  • Étude de recherche: L’influence de CECRL

    11 avril, 2021
    Voir l’invitation ci-dessous pour une étude de recherche à Glendon College à York University L’influence du Cadre européen commun de ...
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  • Research study: Linguistic self-confidence among pre-service teachers

    26 février, 2021
    Research study: Linguistic self-confidence among pre-service teachers WHO?: Dr. Rachelle Gauthier, researcher at UPEI (ragauthier@upei.ca) WHAT?: A study involving pre-service ...
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  • Café et clavardage #4

    09 février, 2021
    Le vendredi 26 février à 14h30, nous accueillons des représentants de l'Association canadienne des professeurs de langues secondes (ACPLS), de ...
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  • Coffee Chat #3 Recording

    08 février, 2021
    At our third Coffee Chat of the academic year, we welcomed Laurence Thibault, a professor at the Official Languages and ...
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  • Café et clavardage #3 Enregistrement

    08 février, 2021
    Lors de notre troisième Café et clavardage de l'année scolaire, nous avons accueilli Laurence Thibault, professeur à l'Institut des langues ...
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  • Café et clavardage #3

    15 janvier, 2021
    Notre troisième Café et clavardage de l'année académique aura lieu le vendredi 22 janvier 2021 à 14h30. Notre conférencier invité, ...
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  • Série d’ateliers – Every Teacher is a Language Teacher!

    13 janvier, 2021
    La cohorte de l'enseignement des langues secondes attend avec impatience la prochaine série d'ateliers PLC Every Teacher is a Language ...
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  • Projection du film Spirit Bear and Children Make History !

    19 novembre, 2020
    Au nom de la Société de soutien à l'enfance et à la famille des Premières Nations du Canada, vous êtes ...
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  • Teaching Language and Literacy during a Pandemic

    17 novembre, 2020
    What’s it like to Teach Language and Literacy during a Pandemic? par Nina Ngouafac Une situation sans précédent nécessite des ...
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